APARTéOBJECTIFS DE FORMATION
Ø Maîtriser le trac, gagner en confiance,
Ø Réussir un entretien, une discussion, une vente…,
Ø Susciter l’enthousiasme de l’auditeur, se faire entendre et convaincre,
Ø Prendre la parole en public ou en groupe de façon dynamique, librement et facilement.
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES
Ø Relâcher ses tensions, contrôler et améliorer sa respiration,
Ø Contrôler, améliorer et préserver sa voix,
Ø Développer ses capacités d’écoute, améliorer sa qualité de présence,
Ø Connaître et contrôler son corps, ses gestes, sa posture,
Ø Jouer et mettre en scène ses interventions orales : capter l’attention, poser son regard et sa voix.
Ø
MOYENS
Ø Un accompagnement adapté, fondé sur la pratique des techniques de l’acteur, en formation individuelle, autour de trois axes progressifs et complémentaires
ACTE 1 : Corps et voix
La respiration ventrale : respirer profondément pour relâcher ses tensions, gérer le trac, augmenter ses capacités respiratoires et contrôler sa voix dans l’action.
Les lancers de sons : investir son corps et sa voix, faire résonner le son dans le corps entier et dans l’espace, entrer en contact avec l’autre, gérer les situations de « combat », prendre sa place.
La bulle :développer écoute et concentration, canaliser ses émotions, gérer la distance à l’autre.
ACTE 2 : Expression orale
La lecture à voix haute : maîtriser la diction, l’élocution, la ponctuation orale, prendre de la distance avec le texte, jouer l’espace entre le lecteur, le livre et le public.
Le jeu : s’exercer à l’improvisation, développer sa force de conviction et son éloquence (débit, rythme de la phrase et du propos en général).
ACTE 3 : Le jeu, la parole et l’action
Emotions et sensations : convoquer par le jeu et l’imagination des sensations et des émotions, apprendre à les reconnaître, les accepter et les contrôler.
La mise en situation : Mettre en scène ses interventions publiques, faire appel à son imagination pour créer des situations, des développements et des dénouements - solutions, apprendre à surprendre.
Par aparte
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Publié dans : APARTé - quoi, comment